ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟ ΤΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ

 

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ
 

Το μαθησιακό συμβόλαιο είναι μια σειρά  απο παραδοχές και κανόνες, στο οποίο οφείλουν να συμφωνούν ο εκπαιδευτής  και  οι ενήλικες εκπαιδευόμενοι, προκειμένου να επιτευχθεί ο στόχος της  ομάδας.

Ο Jarvis αναφέρει οτι  οι ενήλικες εκπαιδευόμενοι διαθέτουν ενα σύνολο ιδεών και απόψεων για το τι είναι μάθηση, πως αυτή λαμβάνει χώρα και με ποιό τρόπο επικοινωνούν με τους υπόλοιπους εκπαιδευόμενους ως μέλη μιας ομάδας.

 Ετσι καλούνται εκπαιδευτής και εκπαιδευόμενοι να συνεργαστούν απο κοινού στη διαμόρφωση και στην τήρηση ενάς συστήματος κοινά αποδεκτών κανόνων.

Rogers :
 Tο συμβόλαιο μάθησης πρέπει να περιέχει τουλάχιστον τα παρακάτω στοιχεία:

1. Σε τι αναφέρεται το πρόγραμμα.

2. Ποιό είναι το θέμα.

3. Τι θα καλύψει και σε ποιό επίπεδο.

4. Ποιά είναι η  μορφή του προγράμματος.

5. Πόσο θα διαρκέσει και ποιά θα είναι η συχνότητα και η διάρκεια των συναντήσεων.

6. Τι είδους εργασίες θα απαιτηθούν στις συναντήσεις ή στη διάρκεια των συναντήσεων της ομάδας.

Ο εκπαιδευτής:

Ενθαρρύνει όλους τους συμμετέχοντες να συμβάλλουν στη διαμόρφωσή του και ζητάει τη σύμφωνη γνώμη τους για τους κανόνες. Στο τέλος αναρτάται το συμβόλαιο σε διακριτό σημείο και παραμένει ως και την τελευταία συνάντηση.

Δεσμεύεται ο ίδιος για την τήρησή του καιζητάει και την ηθική δέσμευση των μελών της ομάδας.

Συμβόλαιο μάθησης:

Σκοπός προγράμματος.

Διάρκεια προγράμματος.

Ημερομηνία έναρξης και λήξης του προγράμματος.

Χώρος συναντήσεων καὶ ώρα προσέλευσης.

Αριθμός απουσιών.
Αριθμός μελών ομάδας.

Θεματικές ενότητες.

Εκπαιδευτικοί τρόποι και μέθοδοι συνεργασίας.

 

Ως μέλη της ομάδας έχουμε διακιώματα και υποχρεώσεις και μπορούμε να εκφράζουμε την άποψη μας ελεύθερα.
Δεν υπάρχουν σωστές και λάθος απαντήσεις και αρνητικός σχολιαμός στις απόψεις των άλλων.

Είμαστε συνεπείς στην ώρα προσέλευσης και ενημερώνουμε έγκυρα εάν καθυστερήσουμε.

• Σε καμία περίπτωση όμως το μαθησιακό συμβόλαιο δεν πρέπει να θεωρηθεί απαράβατος κανόνας και να λειτουργήσει ανασταλτικά στην μάθηση. Είναι απλά κοινά αποδεκτοί κανόνες που  ενισχύουν την διαδικασία για την επίτευξη  του στόχου των εμπλεκομένων.